الورشة 1
الذكاء الاصطناعي للمُعلمين الطبيين – تحويل التعلم والممارسة والنمو المهني
المُيسر:
الأستاذ الدكتور محمد أحمد حسنين
أستاذ الكيمياء الحيوية الإكلينيكية، وزميل أول – AdvanceHE (المملكة المتحدة)
مستشار نائب رئيس جامعة الملك عبدالعزيز للشؤون التعليمية
رئيس لجنة الذكاء الاصطناعي – قسم الممارسة الصيدلانية – كلية الصيدلة، جامعة الملك عبدالعزيز
نظرة عامة على الورشة:
تُعرّف هذه الورشة المُعلمين الطبيين بالقوة التحويلية للذكاء الاصطناعي في المجالات الأكاديمية والإكلينيكية والمهنية.
يستكشف المشاركون تطبيقات واقعية للذكاء الاصطناعي في التعليم، والتعلم، والبحث، واتخاذ القرار السريري، والممارسات الأخلاقية، من خلال عروض تفاعلية ونقاشات جماعية.
المخرجات التعليمية:
- تعريف وشرح مفاهيم الذكاء الاصطناعي الأساسية، بما في ذلك الذكاء الاصطناعي التوليدي، والنماذج اللغوية الكبيرة، وهندسة التوجيهات (Prompt Engineering)
- تحديد تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تصميم المناهج، والتدريس، والتقييم، وضمان الجودة
- تطوير توجيهات فعالة للحصول على مخرجات دقيقة وواعية بالسياق باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي
- استخدام الذكاء الاصطناعي في البحث: مراجعة الأدبيات، التوثيق، كتابة الأوراق، وتحليل البيانات
- التعرف على دور الذكاء الاصطناعي في الممارسة السريرية: التشخيص، وتثقيف المرضى، والطب الشخصي
- تطبيق الأطر الأخلاقية لضمان استخدام مسؤول وشفاف وخالٍ من التحيز
- تبني أدوات الذكاء الاصطناعي لتعزيز الإنتاجية الشخصية، والقيادة الأكاديمية، والنمو المهني
تسلسل الورشة وأبرز المحاور:
- التهيئة وتوقعات المشاركين – نشاط تفاعلي عبر Slido
- فهم الذكاء الاصطناعي – التعاريف، الأنواع (الضيق، التوليدي، العام)، ومبادئ الأمان (اليونسكو 2023)
- الذكاء الاصطناعي في التعليم – تصميم المناهج، التقييم، التفاعل، وإنشاء المحتوى
- هندسة التوجيهات – كيفية صياغة توجيهات دقيقة وخالية من التحيز، مع نشاط عملي
- الذكاء الاصطناعي في البحث – أدوات مثل Connected Papers، Litmaps، Zotero، Grammarly، QuillBot
- الذكاء الاصطناعي في الممارسة السريرية – تطبيقات في الأشعة، الأمراض الجلدية، الجراحة، وغيرها
- الذكاء الاصطناعي لتطوير المسار المهني – إدارة المهام، التوازن بين العمل والحياة، التوجيه المهني
- الاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي – الخصوصية، الشفافية، المساءلة، والتعامل مع التحيز
- الختام – "الذكاء الاصطناعي لن يستبدل الأطباء، بل الأطباء الذين يستخدمونه سيستبدلون من لا يستخدمه"
- جلسة الأسئلة والتواصل
📧 mohammedhassanien700@yahoo.com
الورشة 2
ميزة الذكاء الاصطناعي: دليل الزملاء للتغلب على فائض المعلومات والنجاح في الاختبارات
أهداف اليوم – تعلّم كيف تستخدم الذكاء الاصطناعي لـ:
- إتقان المعلومات: تلخيص الإرشادات المعقدة والتجارب السريرية الحديثة فورًا
- تسريع التعلم: بناء قاعدة معرفة شخصية قابلة للبحث باستخدام مصادر موثوقة
- التفوق في الاختبارات: توليد عدد غير محدود من أسئلة نمط البورد، ومحاكاة سيناريوهات الامتحانات الشفوية
الورشة 3
الذكاء الاصطناعي لمنسقي البرامج
ورشة عملية مخصصة لمنسقي البرامج، لاستكشاف أدوات الذكاء الاصطناعي التي تُبسط المهام اليومية في إدارة المتدربين والبرامج الأكاديمية.
تشمل التطبيقات العملية:
- إنشاء وتحديث الجداول بسلاسة
- تتبع الإجازات، الحضور، والتقييمات
- تنظيم الاجتماعات وصياغة المحاضر
- إدارة البريد الإلكتروني وصياغة ردود احترافية
- إعداد النماذج والتقارير بسرعة ودقة
- تنسيق الأنشطة الأكاديمية والورش
- تسهيل التواصل مع المتدربين والفريق الأكاديمي
الهدف:
تمكين منسقي البرامج من استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي الحديثة لتعزيز الكفاءة، وتوفير الوقت، وتحسين جودة العمليات اليومية – مما يثري تجربة المتدربين ويقوي التميز الأكاديمي.
الورشة 4
ماستر كلاس في المراجعة المنهجية والتحليل التلوي (Systematic Review & Meta-Analysis)
لأغراض الترقية الأكاديمية – بإشراف Julie
ابنِ أدلة تنقذ الأرواح: تعلّم كيف تعزز المراجعات المنهجية والتحليل التلوي من القرارات السريرية في الممارسة الطبية العسكرية والدفاعية.
المحاور الأساسية:
- من السؤال إلى التأثير: استخدم أدوات PICO، PRISMA، والتقييم النقدي لتحويل التحديات الميدانية إلى أبحاث قابلة للتطبيق
- تعزيز الجاهزية العسكرية: ترجمة الأبحاث إلى بروتوكولات وتدريب وسياسات تحمي صحة القوى العاملة وتحسّن نتائج المرضى
يسعدنا أن نرحب بكم في المؤتمر الرابع للتعليم الطبي، الذي يستضيفه مستشفى الملك للقوات المسلحة بجدة، ويهدف إلى الارتقاء بجودة التعليم الطبي، ودعم مسارات الابتكار، والتمكين، والاستدامة.
يستعرض مؤتمر هذا العام محاور أساسية تشكّل مستقبل التعليم في الرعاية الصحية من دمج الذكاء الاصطناعي والمحاكاة التفاعلية، إلى تمكين المتدربين وتطوير القيادات الأكاديمية.
وغايتنا تتجاوز تبادل المعرفة إلى إلهام التفكير، وتعزيز الحوار البنّاء، وصياغة و
استراتيجيات مستقبلية تؤثر إيجابًا في إعداد الجيل القادم من مقدمي الرعاية الصحية.
نتوجّه بجزيل الشكر إلى جميع المتحدثين المتميزين، والمشاركين، والمساهمين في إنجاح هذا المؤتمر.
نتمنى لكم تجربة ثرية وملهمة، ونتطلع إلى ما سينتج عن هذا الملتقى من تعاونات وابتكارات تُسهم في الارتقاء بمستقبل التعليم الطبي